ကွပ်မျက်ခြင်းထက် ပိုဆိုးတဲ့ စိတ်ပျက်အားငယ်မှုဇာတ်လမ်းကို ကလေးတွေကို ပြောပြခဲ့တယ်။

ကလေးပုံပြင်များ

စိတ်ပျက်အားငယ်ရတဲ့ ဇာတ်လမ်းက ကွပ်မျက်ခြင်းထက် ပိုဆိုးတယ်။

• ဘုရင်တစ်ပါးက သူ့ကို ဆန့်ကျင်တဲ့အတွက် လူနှစ်ဦးကို သေဒဏ်ချမှတ်ခဲ့ပြီး အမိန့်ထုတ်တဲ့နေ့ကနေ တစ်လအကြာ စီရင်ချက်ချမယ့်ရက်ကို သတ်မှတ်ပေးခဲ့ပြီး အဲဒီထဲက တစ်ယောက်က လက်နက်ချ၊ လက်အောက်ခံ၊ အပူတပြင်း။
  အခြားတစ်ယောက်ကတော့ လိမ္မာပါးနပ်ပြီး သူ့ကို ကယ်တင်နိုင်မယ့် နည်းလမ်းကို စဉ်းစားနေတာ ဒါမှမဟုတ် အနည်းဆုံးတော့ သူ့ကို အချိန်ပိုကြာအောင် အသက်ရှင်နေစေမယ့် နည်းလမ်းကို တွေးနေခဲ့တယ်။
  တစ်ညတွင် သူသည် ထောင်မှူး၏ စိတ်နေစိတ်ထား ၊ သူကြိုက်သည် နှင့် မကြိုက်သည်ကို တွေးတောရင်း တစ်ညတွင် ထိုင်ကာ မြို့တွင်းလမ်းများ ၌ ဤမြင်းကို လိုက်ပို့သည့် အချိန်တိုင်း သူ့မြင်းကို သူဘယ်လောက် ချစ်ကြောင်း သတိရမိသည် ။

• အန္တရာယ်ကြီးတဲ့ အကြံအစည်တစ်ခုကြောင့် ထောင်မှူးကို ဘုရင်ကြီးဆီ သွားတွေ့ဖို့ လှမ်းအော်ပြီး ပထမတော့ ထောင်မှူးက ငြင်းဆိုခဲ့ပေမယ့် နောက်ဆုံးမှာတော့ သူသဘောတူတဲ့ ဘုရင်ကြီးဆီကို အကြောင်းကြားခဲ့တယ်၊ ကျန်တဲ့ ပြိုင်ဘက်တွေရဲ့ နာမည်တွေကို ထုတ်ဖော်ပါ။
  ဘုရင်ကြီးက ဘာအန္တရာယ်ရှိလဲလို့ မေးတယ်။
  ကွပ်မျက်မှုကို တစ်နှစ်ရွှေ့ဆိုင်းထားရတဲ့အတွက် တစ်နှစ်တာအတွင်းမှာ သူ့ရဲ့မြင်းကို ပျံသန်းတတ်အောင် သင်ပေးနိုင်တယ်လို့ အကျဉ်းသားက ပြောပြခဲ့ပါတယ်။သူဟာ မှော်ပညာတစ်မျိုးနဲ့ သဘာဝလွန်လုပ်ဆောင်မှုတစ်မျိုးအကြောင်း စိတ်ကူးယဉ်ပုံပြင်တွေကို ပြောပြခဲ့ပါတယ်။
  အခြားအကျဉ်းသားက သတင်းကြားတော့ အရမ်းအံ့သြသွားတယ်။
  မိုက်မဲသော အကျဉ်းသား ပြန်လာသောအခါ၊ လက်နက်ချသူ၏ အပေါင်းအဖော်က မြင်းများ မပျံတတ်သည်ကို သိသည်၊ ထို့ကြောင့် ဤကဲ့သို့ မိုက်မဲသော အကြံအစည်ကို မည်ကဲ့သို့ တင်ပြဝံ့သနည်း။
• ရဲရင့်သော အကျဉ်းသားက သူ့ကို ဤသို့ဆိုသည်– “ဒါကို ငါသိတယ်၊ ဒါပေမယ့် လွတ်မြောက်ဖို့ အခွင့်အရေးလေးခုတော့ ငါပေးခဲ့တယ်။
  ပထမအချက်မှာ ဘုရင်သည် ယခုနှစ်အတွင်း ကွယ်လွန်ခြင်း ဖြစ်သည်။
  ဒုတိယအချက်ကတော့ ငါသေရင် သေမှာပဲ၊ အိပ်ရာက ကွပ်မျက်တာထက် ပိုမြတ်နိုးတယ်။
  တတိယ: မြင်းသေနိုင်တယ်။
  စတုတ္ထအချက်- ငါ မြင်းကို ပျံသန်းဖို့ သင်ပေးနိုင်တယ်။
  တရားရုံး-
  သင့်ဘဝ၏ရထားသည် စိတ်ပျက်အားငယ်စရာဘူတာရုံပေါ်တွင် အလွန်အကျွံမမှီခိုပါစေနှင့် မျှော်လင့်ချက်ကို အမြဲအမှတ်ရနေပါစေ၊