အသိပညာနှင့် အလုပ်နှင့် လူသားတို့အတွက် ၎င်း၏အရေးပါမှုကို ဖော်ပြသည့် ခေါင်းစဉ်တစ်ခုဖြစ်သည်။

ကမ္ဘာမြေကြီးပေါ်တွင် သူ၏တည်ရှိမှုသမိုင်းတွင် လူသားလုပ်ဆောင်ခဲ့သော တိုးတက်မှုအားလုံးကို "အသိပညာနှင့် လုပ်ဆောင်ချက်" ဟူသော စကားလုံးနှစ်လုံးဖြင့် အကျဉ်းချုံးနိုင်သည်။ ၎င်းတို့တစ်ယောက်တည်းဖြင့်၊ သူမဟုတ်သော်လည်း၊ သူသည် ကမ္ဘာမြေကြီးပေါ်ရှိ သူ၏တည်ရှိမှုကို ကာကွယ်နိုင်ခဲ့သည်။ အသန်မာဆုံး၊ အလျင်မြန်ဆုံး၊ အာရုံခံနိုင်စွမ်းအဆင့်မှာ အမြင့်ဆုံးဖြစ်သော်လည်း၊ သူ့အား ကာကွယ်ရန်နှင့် ဘေးကင်းလုံခြုံသော အိမ်ရာ၊ အစားအစာ၊ ဆေးဝါးနှင့် ရှင်သန်ရန် လိုအပ်သည့်အရာများကို ဖြည့်ဆည်းပေးနိုင်သည့် ကိရိယာများကို တီထွင်နိုင်ခဲ့သည်။ .

ဒြပ်စင်များ၊ နိဒါန်းနှင့် နိဂုံးတို့နှင့်အတူ အသိပညာနှင့် လုပ်ဆောင်ချက်ကို ဖော်ပြသည့် အကြောင်းအရာ

ပညာနှင့်အလုပ်ဖြင့် တိုင်းသူပြည်သားတို့သည် တိုး၍တိုး တက်ကုန်၏၊ အချောင်သမား၊ သူခိုး၊ ကြေးစားသမားတိုင်း၏ တပ်မက်မှု ကင်းကြကုန်၏။လူသည် သင်ယူ၍ ကျင့်သောအခါ၌ အစွမ်းသတ္တိ၊ မြင့်သော၊ သိက္ခာကို ပိုင်ဆိုင်သည်ဖြစ်၍ မိမိကိုယ်ကို ကာကွယ်နိုင်၏၊ နိုင်ငံ၏ စည်းစိမ်ဥစ္စာကို လိုလားသူများအတွက် လုံလောက်သော အဟန့်အတားဖြစ်စေသော ခေတ်မီစက်ကိရိယာများ၊ ကိရိယာများနှင့် လက်နက်များ ပိုင်ဆိုင်ထားပြီး ၎င်း၏ အခြေခံလိုအပ်ချက်များမှ မိမိကိုယ်ကို ဖူလုံအောင် စွမ်းဆောင်နိုင်သောကြောင့် အချို့ကို စွန့်လွှတ်ရန် ဖိအားပေးခံနေရသည်။ သူ့အခွင့်အရေး။

သိပ္ပံနှင့်အလုပ်၏ နိဒါန်းစကား

သိပ္ပံပညာ၊ သင်ယူမှု၊ လေ့ကျင့်မှု၊ အလုပ်နှင့် ကျွမ်းကျင်ပိုင်နိုင်မှုတို့၏ တန်ဖိုးများသည် ၎င်းတို့ရှိရန် အစ္စလာမ့်ဘာသာရေးတိုက်တွန်းခဲ့သော အရေးကြီးဆုံးတန်ဖိုးများဖြစ်ပြီး ၎င်းတို့သည် ဤကမ္ဘာနှင့် နောင်တမလွန်တွင် ကြီးစွာသောဆုလာဘ်များ ရရှိစေသော တန်ဖိုးများဖြစ်သည်။

သိပ္ပံဘာသာရပ်၏ဒြပ်စင်များနှင့်အလုပ်

အဲဒါကို မချဉ်းကပ်ဘဲ၊ စမ်းသပ်ပြီး ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းပြီး ကောင်းစွာနားလည်သဘောပေါက်အောင် ကူညီပေးတဲ့ အရေးကြီးတဲ့အရာတွေကို သင်မချဉ်းကပ်ရင် အရာရာဟာ ထူးဆန်းပြီး ကြောက်စရာကောင်းပုံရပြီး အဲဒီအတွက်ကြောင့် အယူသည်းမှုဟာ မောဟပျံ့နှံ့မှုနဲ့အတူ ပျံ့နှံ့သွားပါတယ်။

နိုင်ငံတစ်ခု သို့မဟုတ် အုပ်စုတစ်စုသည် သိပ္ပံပညာအရ ဆုတ်ခွာလာလေလေ၊ လိမ်လည်လှည့်ဖြားခြင်း၏နောက်ကွယ်တွင် ဦးဆောင်ရန် လွယ်ကူလေလေ၊ အယူသီးမှုဆီသို့ အရှုံးပေးခံရလေလေ၊ ၎င်းသည် မကောင်းသော အင်အားစုများ၏ သားကောင်များဆီသို့ လွယ်လွယ်နှင့် အမြတ်ထုတ်ခြင်း၏ သားကောင်ဖြစ်လာလေလေဖြစ်သည်။

ဘုရားသခင်သည် ကျွန်ုပ်တို့အား လေ့လာသင်ယူပြီး လိုက်နာကျင့်သုံးရန် မိန့်မှာထားပြီး၊ မသိနားမလည်သူများအပေါ် ပညာရှင်၏ သာလွန်မှုကို ကြီးကျယ်မြင့်မြတ်စေကာ ဥပဒေပညာရပ်တစ်ခုတည်းတွင် မဟုတ်ဘဲ လူသားနှင့် လက်တွေ့ကျသော ပညာရပ်များတွင်သာ မဟုတ်ဘဲ၊ လူသားအတွက် အသက်ရှင်ရပ်တည်နိုင်မှု မရှိသလို သူ့တွင် တည်ရှိမှုနှင့် ဆက်လက်တည်ရှိရန် မျှော်လင့်ချက်လည်း မရှိပါ။
ဒြပ်စင်များနှင့်အတူ အသိပညာနှင့် လုပ်ဆောင်ချက်ကို ဖော်ပြရာတွင်၊ အနန္တတန်ခိုးရှင်၏ မိန့်ဆိုချက်ကို ကျွန်ုပ်တို့ သတိရမိသည်– “ဘုရားသခင်သည် သင်တို့တွင် ယုံကြည်သူနှင့် အသိပညာ ပေးခံရသူများကို ဒီဂရီများအထိ ချီးမြှောက်တော်မူလိမ့်မည်။

ဒြပ်စင်များနှင့်အတူ သိပ္ပံ၊ အလုပ်နှင့် ကိုယ်ကျင့်တရားများကို ဖော်ပြသည့် ခေါင်းစဉ်

အသိပညာသည် အလုပ်နှင့် မလိုက်လျောပါက တန်ဖိုးမရှိသလို၊ အလုပ်သည် ဤအသိပညာကို အသုံးဝင်သော၊ အကျိုးရှိသော၊ ဖြစ်ထွန်းစေကာ တန်ဖိုးရှိကြောင်း၊ အသိပညာနှင့် အလုပ်တစ်ခုတည်းသည် ပျက်စီးခြင်းသို့ရောက်ခြင်း၏ အကြောင်းအရင်းဖြစ်နိုင်ပြီး မကောင်းမှုပြုရန် ညွှန်ကြားထားသောကြောင့်၊ ထို့ကြောင့် ကိုယ်ကျင့်တရားသည် ဤအသိပညာနှင့် ကုသိုလ်ကောင်းမှုဆီသို့ လမ်းညွှန်ပေးသော နှာတံဖြစ်သည်။

သိပ္ပံပညာသည် လူနှင့်သူ၏အသိစိတ်ကို နှိမ့်ချစေသော အဖျက်လက်နက်အပြင်းထန်ဆုံးနှင့် အစွမ်းထက်ဆုံး ဆေးဝါးအမျိုးအစားများနောက်တွင် ရှိနေနိုင်ပြီး ၎င်းတို့သည် ရောဂါများပျောက်ကင်းစေရန်၊ တိုင်းပြည်ဂုဏ်ကို ကာကွယ်ရန်နှင့် လူတို့၏ သုခချမ်းသာ၊ ကိုယ်ကျင့်တရားသည် သိပ္ပံပညာနှင့် အကျိုးပြုသောအရာဆီသို့ ဦးတည်သော တစ်ခုတည်းသော အရာများဖြစ်သည်။

သိပ္ပံပညာနှင့် အလုပ်အကြောင်း ရေးသားဖော်ပြသည်။

လူတစ်ဦးသည် မိမိဘဝတစ်လျှောက်လုံး သင်ယူခဲ့သည့် အသိပညာ၊ သင်ယူမှုနှင့် လက်တွေ့လုပ်ဆောင်မှုတို့ လိုအပ်နေပါသည်။ သင်ယူခြင်းသည် သတ်သတ်မှတ်မှတ် အသက်အရွယ်တစ်ခုမဟုတ်ပေ။ထိုအစား လူတစ်ဦးသည် မိမိဘဝ၏ သင်ယူမှုကို ရှင်သန်စေပြီး သူရှာဖွေတွေ့ရှိသည့်အရာကို နားလည်ရန် ကြိုးစားသည်။ ၎င်းတို့သည် ဖြိုခွင်းရေး ပေါက်ချွန်းမဟုတ်ဘဲ လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွင်း အပြုသဘောဆောင်သော ကိရိယာတစ်ခုဖြစ်သည်။

Imam Shafi'i က အသိပညာနဲ့ လုပ်ဆောင်ချက်တွေအကြောင်း ပြောထားပါတယ်။

အသိပညာက လူတွေကို အဆင့်တန်းတက်စေတယ်... မောဟက လူတွေကို အကျင့်စာရိတ္တမရှိရင် နိမ့်ကျစေတယ်။

မိဘမဲ့ဆိုတာ ပိုက်ဆံရှိတဲ့ မိဘမဲ့ ဖခင်မဟုတ်ဘူး။
မိဘမဲ့သည် စာပေဗဟုသုတနှင့် ပြည့်စုံသော မိဘမဲ့ကလေးဖြစ်သည်။

ဟုတ်တယ်၊ စာအုပ်တစ်အုပ်ထားခဲ့ရင် မင်းသူငယ်ချင်းတွေက မင်းကိုသစ္စာဖောက်ရင် မင်းပျော်လိမ့်မယ်။

ယုံယုံကြည်ကြည်နဲ့ မှန်ကန်စွာ အသုံးချတတ်ရင် လျှို့ဝှက်ချက်မဟုတ်ပါဘူး။

အသိပညာက ဂုဏ်ယူစရာတွေမို့ ဂုဏ်ယူပါ… အဲဒီဂုဏ်ကို မလွမ်းမိအောင် သတိထားပါ။

တစ်နေ့ကျရင် ကောင်စီတက်ရင် ငါသမ္မတဖြစ်မယ်၊ အဲဒီကောင်စီရဲ့ ဂုဏ်ယူစရာ၊

အလ္လာဟ်အရှင်မြတ်၏ ရစူလ်တမန်တော်၏ မိန့်ဆိုချက်ကို ကျွန်ုပ်တို့လည်း သတိရပါ ၊ ဘုရားသခင် ၏ ဆုတောင်းခြင်း နှင့် ငြိမ်သက်ခြင်း တို့သည် သူ့အပေါ်၌ ရှိစေကာမူ Insha' တွင် အသိပညာ နှင့် လုပ်ဆောင်ချက် များ တွင် “ ရှင်ပြန်ထ မြောက် သည့် နေ့ တွင် ကျွန် တော် ၏ ခြေ သည် လေး ပါး နှင့် ပတ်သက် ၍ မေး မြန်း ခြင်း မ ပြု မီ ၊ သူ့ဘဝနဲ့ သူ ဘယ်လိုသုံးစွဲခဲ့တယ်၊ သူ့ပညာနဲ့ သူလုပ်ခဲ့တာတွေအကြောင်း၊ သူရလာတဲ့ ပိုက်ဆံတွေအကြောင်း၊ သူ့ခန္ဓာကိုယ်နဲ့ သူဝတ်ထားတာတွေအကြောင်း၊

အသိပညာနှင့် အလုပ်၏ သီလကို ဖော်ပြခြင်း ဖြစ်သည်။

လူတစ်ဦး၏တန်ဖိုးကို မိမိစိတ်တွင်ရှိသော အသိပညာဖြင့် တိုင်းတာနိုင်သည်၊ ဤအသိပညာဖြင့် သူရနိုင်သောအရာဖြင့် တိုင်းတာနိုင်သည်၊ ဘုရားသခင်သည် လူတို့ကို ကောင်းသောအကျိုးရှိသော အကျင့်တစ်ခုအဖြစ် ကြီးမြတ်သော ကုသိုလ်ကောင်းမှုအဖြစ် ဖန်ဆင်းထားသည်။ ပရဒိသုကလွဲလို့ ဘာဆုမှ မရှိပါဘူး။

လူ၏ယုံကြည်ခြင်း နှင့် အကျင့်စာရိတ္တ ပြည့်စုံခြင်းမှ တစ်ပါးသူသည် မိမိ၏ အလုပ်၌ ရိုသေခြင်း ၊ ဘုရား၏ ကျေးဇူးတော် နှင့် အပျော်အပါး တို့ကို ရှာဖွေခြင်း အားဖြင့် မိမိနှင့် အခြားသူများကို အကျိုးပြုခြင်း ၊ တောင်းစားခြင်း မပြုရန် တားမြစ်ပြီး မိမိ နှစ်သက်ရာကို ညွှန်ပြခြင်း ၊ အနန္တတန်ခိုးရှင် ဘုရားသခင်ထံ
အနန္တတန်ခိုးရှင်က ဤသို့မိန့်တော်မူသည်– “သိသောသူနှင့် မသိသောသူတို့သည် သာတူညီမျှရှိသလော၊ ဥာဏ်ရှိသောသူသာလျှင် အောက်မေ့၏” ဟုမိန့်တော်မူ၏။

သိပ္ပံနှင့် အလုပ်၏ အရေးပါပုံကို ဖော်ပြသည့် အကြောင်းအရာ

သိပ္ပံဆိုသည်မှာ ဆန်းသစ်တီထွင်မှု၊ ခေတ်မီမှုနှင့် အသစ်ပြန်လည်ဆန်းသစ်မှု၊ ခေတ်ပြိုင်ပြဿနာများအတွက် အဖြေရှာရန်၊ လူတို့၏ဝန်ထုပ်ဝန်ပိုးများကို သက်သာရာရစေကာ ၎င်းတို့၏ဘဝများကို မြှင့်တင်ပေးကာ အလုပ်သည် အဓိပ္ပာယ်ပြည့်ဝသော အသုံးချမှုမရှိဘဲ ကျန်ရှိနေပါက တန်ဖိုးမရှိသည့် ဤပညာရပ်များနှင့် အသိပညာ၏ အသုံးချမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။

ပညာမဲ့သူသည် သူခိုးနှင့်တူသည်၊ သူ့ထက် ပညာပိုရှိသောသူသည် သူ့အား အမြတ်ထုတ်ပြီး မည်သည့်အရာကိုမဆို ဆွဲဆောင်နိုင်သည် ။
သူသည် အရာအားလုံးကို မလုံလောက်သောရှင်းလင်းချက်များဖြင့် ရှင်းပြပြီး အယူသီးမှုများကို ယုံကြည်ကာ တတ်ယောင်ကားများနှင့် တတ်ယောင်ကားများသည် အသိပညာ၏အလင်းရောင်သည် အယူသီးမှုများအားလုံးကို ဖယ်ရှားပေးပြီး လူကို ဘဝ၏နားလည်သဘောပေါက်မှုကို ပိုမိုသိရှိနားလည်စေသည်။

သိပ္ပံပညာ ဟူသော စကားရပ်တစ်ခု၏ ဘာသာရပ်မှာ အလုပ်နှင့် ယုံကြည်ခြင်း လူမျိုးများ ထွန်းကားလာစေသည်။

အသိပညာ၊ သုတေသနနှင့် လေ့လာခြင်းတို့ကို ဝါသနာပါသော မျိုးဆက်များကို မွေးမြူခြင်းသည် သာယာဝပြောသောအနာဂတ်ကို တည်ဆောက်ရန် ပထမခြေလှမ်းဖြစ်သည်။

စိတ်ရင်းမှန်ဖြင့် ကြိုးစားအားထုတ်မှုနှင့် ထုတ်လုပ်မှုတန်ဖိုးများကို ဖော်ဆောင်ခြင်းသည် လူသားတို့၏ အခြေခံလိုအပ်ချက်များကို ဖြည့်ဆည်းပေးရန်နှင့် လူ့အဖွဲ့အစည်းကို သွေဖည်မှု၊ ဆင်းရဲမွဲတေမှုနှင့် ပျက်သုဉ်းမှုတို့မှ ကာကွယ်ရန်အတွက် ဘဝ၏လိုအပ်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။

ယုံကြည်ခြင်းသည် သိပ္ပံပညာ၊ အသိပညာနှင့် လူအင်အားကို အသုံးဝင်ပြီး အသုံးဝင်သောအရာများဆီသို့ ဦးတည်ကာ ဖန်ဆင်းရှင်ကို နှစ်သက်စေရန်အတွက် ကောင်းမွန်သောကိုယ်ကျင့်တရားများကို ပြသခြင်းဖြစ်သည်။

သိပ္ပံပညာက မင်းကိုမရှာဘူး ဒါပေမယ့် မင်းကြိုးစားအားထုတ်ရမယ်၊ မင်းရဲ့အရည်အချင်းတွေ ဖွံ့ဖြိုးအောင်၊ မင်းရဲ့ဆရာကို နာခံပြီး စိတ်ရှည်သည်းခံပြီး မင်းရဲ့အနာဂတ်ကို အထောက်အကူပြုတဲ့ အသိပညာတွေရနိုင်ပြီး လုပ်သားဈေးကွက်မှာ မင်းလိုအပ်တဲ့ လက်မှတ်တွေနဲ့ အတွေ့အကြုံတွေကို ရယူနိုင်ဖို့ ကြိုးစားရမယ်။

အလုပ်သည် သင့်ထံမှ သိပ္ပံပညာအရည်အချင်း၊ လက်တွေ့စမ်းသပ်မှု၊ အလုပ်ကြိုးစားလိုစိတ်၊ သင့်နယ်ပယ်တွင် ကြိုးစားအားထုတ်မှုနှင့် တိုးတက်မှုများ၊ သင့်ပတ်ဝန်းကျင်ကို လေ့လာခြင်းနှင့် သင့်ဘဝ၏အခက်အခဲများကို ခံနိုင်ရည်ရှိစေမည့် ဝင်ငွေရရှိစေမည့် အသုံးဝင်သောအလုပ်များပေးရန် အမှန်တကယ်လိုအပ်သည်များကို လိုအပ်သည် .

တိုးတက်မှု၊ မြင့်မားမှုနှင့် သာယာဝပြောမှုတို့သည် အိပ်မက်မက်သူများ၏ စိတ်ထဲတွင် အိပ်မက်များအဖြစ် ရှိနေကြပြီး ၎င်းတို့သည် အကြောင်းရင်းများကို ခံယူကာ အသိပညာကို ခံယူကာ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်အောင် ကြိုးပမ်းလုပ်ဆောင်ကာ ၎င်းတို့လုပ်သည့်အလုပ်ကို ကျွမ်းကျင်သည်အထိ လက်တွေ့တွင် တည်ရှိနေခြင်းမရှိပေ။ သူတို့ အိပ်မက်ကို အကောင်အထည်ဖော်ပါ။

နိဂုံးအနေဖြင့် ပညာရပ်တစ်ခုနှင့် အလုပ်တစ်ခု၏ ဘာသာရပ်တစ်ခုဖြစ်သည်။

ခွန်အား၊ ချီးမြှောက်ခြင်း ၊ ဘုန်းအသရေ တို့ကို အောင်မြင်သော လူမျိုးအပေါင်းတို့သည် ဤအောင်မြင်ရန် သိပ္ပံပညာနှင့် အသိပညာကို အသုံးပြုကြပြီး တန်ခိုးနှင့် ချီးမြှောက်ခြင်း၏ အကြောင်းတရားများကို အောင်မြင်အောင် စွမ်းဆောင်နိုင်သော သားများ၏ လက်များပေါ်တွင် မိမိတို့၏ ဂုဏ်သိက္ခာကို တည်ဆောက်ခဲ့ကြပါသည်။

အသိပညာများရရှိရန် ပညာရှင်များကို လေးစားရမည်၊ ဆရာ၊ဆရာမများကို တန်ဖိုးထားကာ ကျောင်းသားများအတွက် လုံခြုံသောပတ်ဝန်းကျင်ကို ပေးဆောင်ရမည်ဖြစ်ပါသည်။အလုပ်သမားသည် သင့်လျော်သောအခွင့်အလမ်းများ၊ တန်ဖိုးထားလေးစားမှုနှင့် အကာအကွယ်များ လိုအပ်ပြီး လူ့အဖွဲ့အစည်းများ အတူတကွ ဖြစ်ထွန်းလာစေရန်၊ အဖွဲ့ဝင်များသည် စောင့်ရှောက်မှုနှင့် အကာအကွယ်များကို ခံစားကြရမည်ဖြစ်ပါသည်။ သဟဇာတဖြစ်မှု ၊ သွေဖည်မှု လျော့နည်းသွားပြီး လူတိုင်းသည် မိမိနှင့် ထိုက်တန်သော အခွင့်အရေးကို ရရှိကြသည်။

လုံ့လဝီရိယနှင့် ဉာဏ်ပညာကို တမင်တကာ လွန်ကဲပြီး ပျင်းရိခြင်းကို နှစ်ခြိုက်ကာ ပျင်းရိခြင်းသို့ ရောက်ကြကုန်သော တိုင်းသူပြည်သားတိုင်းသည် ကွယ်ပျောက်ကုန်ပြီး ခြေရာမကျန်ခဲ့။
ဘယ်လမ်းကြောင်းကို သွားချင်သလဲ၊ ဘယ်ရလဒ်ကို လိုချင်လဲ ဆိုတာ သိရမယ်။