၎င်း၏ ကျင့်ဝတ်နှင့် အနုပညာဆိုင်ရာ အသိပညာဆိုင်ရာ ဆွေးနွေးပွဲများတွင် ကျောင်းရေဒီယို၊ ဆွေးနွေးပွဲပုံစံဖြင့် ကျောင်းရေဒီယိုနှင့် ဆွေးနွေးမှုကျင့်ဝတ်ဆိုင်ရာ ကျောင်းရေဒီယို၊

Dialogue သည် လူအများကြား နားလည်မှုရှိသော ဘာသာစကားဖြစ်ပြီး၊ သင်၏ စိတ်ကူးစိတ်သန်းများနှင့် ဆန္ဒများကို အခြားသူများထံ ဆက်သွယ်ပြောဆိုခြင်း၏ ပထမဆုံးနည်းလမ်းဖြစ်ပြီး၊ အဓိပ္ပာယ်ပြည့်ဝစေရန်အတွက် လူတစ်ဦးသည် စကားပြောဆိုမှု၏ ကျင့်ဝတ်နှင့် အနုပညာကို သင်ယူရမည်၊ သူ၏ စကားဝိုင်းသည် အကြံဥာဏ်များ ပေးလိုသည်များကို ဆက်သွယ်ပြောဆိုကာ စေ့စေ့စပ်စပ် ထိရောက်မှု ရှိစေရန် နှစ်လိုဖွယ်ကောင်းသော ပုံစံဖြင့် သူ့အား နားထောင်ရန် တွန်းအားပေးပါ။

ရေဒီယို ဆွေးနွေးပွဲ မိတ်ဆက်

ဆွေးနွေးပွဲနှင့်ပတ်သက်၍ ရေဒီယိုတွင်၊ ယဉ်ကျေးသိမ်မွေ့မှုနှင့် ရိုးသားမှုကင်းမဲ့ပြီး သူပြောနေသည့်စကားအကြောင်း ဘာမှမသိသော ဆွေးနွေးပွဲသည် မစတင်မီ ပြီးဆုံးသွားသည့် မအောင်မြင်သော တွေ့ဆုံဆွေးနွေးပွဲဖြစ်ကြောင်း ကျွန်ုပ်တို့ ပြောလိုသည်မှာ သေချာပါသည်။ သင်ပြောဆိုလိုသည့်အကြောင်းအရာများကို ရွေးချယ်ပြီး Dialogue မှတစ်ဆင့် သင့်စာကို ရိုးရိုးသားသားနှင့် ရိုးရိုးသားသားပြောဆိုပြောဆိုရန် ကြိုးစားပါ၊ သင့်ချစ်သူကို လျှော့မတွက်ပါနှင့်၊ သို့မဟုတ် မသိဘဲ သို့မဟုတ် မိုက်မဲသည်ဟု ယူဆပါက၊ မဟုတ်ပါက ဆွေးနွေးမှုသည် ပဋိပက္ခအဖြစ်သို့ ပြောင်းလဲသွားနိုင်သည်၊ သို့မဟုတ် သင့်ချစ်သူနှင့် ကင်းကွာသွားမည်ဖြစ်သည်။ သင်သည် သင်၏အပြောအဆိုကို ပြက်လုံးအဖြစ် သို့မဟုတ် သင့်ကို ပြက်ရယ်ပြုစေ၏။

အောင်မြင်သော ဒိုင်ယာလော့တစ်ခုသည် သင်နှင့်ပြောဆိုဆက်ဆံနေသောသူများ၏ နောက်ခံအကြောင်းကို စိတ်ကူးရှိရန် လိုအပ်ပြီး၊ ၎င်းတို့၏ အကြံဥာဏ်များကို လက်ခံရန် စိတ်ရှည်သည်းခံမှု၊ စိတ်ရှည်သည်းခံမှုရှိရန်၊ ၎င်းတို့တွင် ၎င်းတို့ရှိသောအရာများကို တင်ပြရန် အခွင့်အရေးပေးရန် လိုအပ်သည်။ သင့်တွင်ရှိသောအရာများကို ၎င်းတို့အား ယဉ်ကျေးစွာတင်ပြပြီး သင့်အမြင်ကို ပြေပြစ်သောဘာသာစကားနှင့် ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံဖြင့် ရှင်းပြပါ။သစ္စာရှိပါ။

ဆွေးနွေးပွဲကို ထုတ်လွှင့်ရန်အတွက် ကျမ်းမြတ်ကုရ်အာန်၏ စာပိုဒ်

ဘုရားသခင်ထံ ခေါ်ဆိုခြင်းသည် တွေ့ဆုံဆွေးနွေးရေး၏ အရေးကြီးဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်ပြီး ထို့ကြောင့် ဘုရားသခင်သည် သူ၏တမန်များအား ဤနည်းလမ်းကို ကောင်းစွာခေါ်ဆိုရာတွင် ကောင်းစွာအသုံးပြုသူများတွင် ပါဝင်ရန် ဘုရားသခင်က ရွေးချယ်ခဲ့သည်။

အဲဒီအထဲမှာ ဘုရားသခင် (အနန္တ) က Surat Al -Nahl မှာ မိန့်တော်မူတယ်။

၎င်းပြင် Surat Al-Imran တွင် သူ (အနန္တတန်ခိုးရှင်) က ဤသို့ဆိုသည်– “ထိုအခါ၌ သင်တို့သည် ၎င်းတို့အား ဘုရားသခင်ထံမှ ကရုဏာတော်ဖြင့် နူးညံ့သိမ်မွေ့စွာ ဆက်ဆံခဲ့ကြခြင်းဖြစ်သည်။

အနန္တတန်ခိုးရှင် ဘုရားသခင်သည် မိမိလူမျိုးကို အုပ်စိုးသော ဘုရားသခင်အဖြစ် ခန့်အပ်သော ဖာရောဘုရင်၏ ခေါ်ဆိုမှုဖြင့် မိမိပရောဖက် မောရှေအား ဖာရောဘုရင်ထံ စေလွှတ်လိုက်သောအခါ၊ မောရှေသည် မိမိအစ်ကို ဟာရုန်ကို စေလွှတ်ရန် သခင်ဘုရားထံ တောင်းလျှောက်လေ၏။ အဘယ့်ကြောင့်ဆိုသော် (ဘုန်းကြီး၍ ချီးမြှောက်တော်မူခြင်း) သည် အောက်ပါအာယတ်တော်များတွင် နှုတ်အမြော်အမြင်အရှိဆုံးဖြစ်၍ သားနှစ်ယောက်အား သူတစ်ပါးအား ဖြားယောင်းသွေးဆောင် ပြောဆိုနိုင်သောကြောင့်၊

သူ (အနန္တတန်ခိုးရှင်) က Surat Al-Qasas တွင် “ငါ့ညီ အာရွန်၊ သူသည် ငါ့ထက်သာ၍ နှုတ်သတ္တိရှိသောကြောင့် ငါ့ကို အတည်ပြုသော ဝတ်လုံကို ငါ့ထံသို့ ပေးလိုက်လော့။ ဧကန်မလွဲ၊ ငါသည် ၎င်းတို့အား လိမ်လည်ခံရမည်ကို ငါကြောက်၏။

ဆွေးနွေးပြောဆိုခြင်း၏ ကျင့်ဝတ်များထဲတွင် မုအ်မင်န်အရှင်မြတ်၏ ရစူလ်တမန်တော် မိန့်ကြားထားချက် ဖြစ်သည့် မုအ်မင်န် ကင်းစင်သူများမှ လွဲ၍ အောက်ပါအာယတ်တော်များ တွင် မုအ်မင်န်အရှင်မြတ်အား ချီးမြှောက်တော်မူသည် ။

သူ (အနန္တတန်ခိုးရှင်) သည် Surat Al-A'raf တွင် “ခွင့်လွှတ်ခြင်းကိုခံယူပါ၊ ဓလေ့ထုံးတမ်းကို လိုက်နာပါ၊ မိုက်မဲသူအား ရှောင်ဖယ်ပါ။”

၎င်းပြင် ထိုအရှင်မြတ် (အနန္တတန်ခိုးရှင်) က Surat Al-Furqan တွင်- “သနားခြင်းအရှိဆုံးသူ၏ ကျွန်များသည် နှိမ့်ချမှုဖြင့် မြေကြီးပေါ်တွင် ကျင်လည်နေသူများ ဖြစ်ကြပြီး ပညာမဲ့သူတို့က ၎င်းတို့အား ငြိမ်းချမ်းခြင်း* နှင့် ညလုံးပေါက်ရှိခိုးကြသူများ ဖြစ်ကြကုန်၏။ “အကျွန်ုပ်တို့သခင်၊ ငရဲ၏ညှဉ်းဆဲခြင်းကို အကျွန်ုပ်တို့ထံမှ လွှဲရှောင်တော်မူပါ။ အမှန်စင်စစ်၊ ယင်း၏ညှဉ်းဆဲခြင်းသည် သာယာလှပေသည်” ဟု မိမိတို့၏သခင်အား မတ်တပ်ရပ်လျက်၊

ဆွေးနွေးပွဲတွင် ထုတ်လွှင့်မှုအတွက် ဂုဏ်ပြုသော ဟဒီးသ်တော်၏ စာပိုဒ်

ဘုရားသခင်ရဲ့ ရစူလ်တမန်တော် (ဘုရားသခင်က သူ့ကို ကောင်းချီးပေးပြီး ငြိမ်သက်ခြင်းကို ပေးသနားတော်မူပါ) ဟာ သူခေါ်တဲ့ အသည်းမခံနိုင်ဆုံး၊ သစ္စာရှိရှိ၊ ချစ်မြတ်နိုးဆုံး လူသားတွေထဲက တစ်ယောက်ပါ။

မွန်မြတ်သော ဟဒီးဆ်တော်များစွာတွင် ဆွေးနွေးပြောဆိုခြင်းဆိုင်ရာ ကျင့်ဝတ်များကို သင်ကြားပေးပါသည်။

အိဗ်နုမာဆူဒ်၏ အခွင့်အာဏာအပေါ် (ဘုရားသခင် နှစ်သက်တော်မူပါစေသော) ဟု မိန့်တော်မူခဲ့သည်– “ဘုရားသခင်၏ ရစူလ်တမန်တော်မြတ် (ဘုရားသခင်၏ ငြိမ်သက်ခြင်းနှင့် ကောင်းချီးမင်္ဂလာများ သက်ရောက်ပါစေ) မိန့်တော်မူသည်– “ယုံကြည်သူသည် ကျိန်ဆဲသူမဟုတ်၊ ကဲ့ရဲ့သူ၊ ညစ်ညမ်းသောသူ၊ ညစ်ညမ်းတဲ့လူ။"

ထို့ပြင် အဗ္ဗဒူလာဘင်အမ်မရ် အိဗ်နုအလ်-အာရ် (အဗ္ဗဒူလာဘင်အာမ်) ၏ အခွင့်အာဏာနှင့် ပတ်သက်၍ ၎င်းက “နဗီတမန်တော် (ဘုရားသခင်၏ ငြိမ်းချမ်းမှုနှင့် ကောင်းချီးမင်္ဂလာများ) သည် ညစ်ညမ်းခြင်း သို့မဟုတ် ညစ်ညမ်းခြင်း မပြုရ” ဟု မိန့်တော်မူခဲ့သည်။ "ကိုယ်ကျင့်တရား ကောင်းတဲ့ သူတွေထဲမှာ အကောင်းဆုံးတွေပဲ"
Sahih Bukhari

Abu Umamah al-Bahili (ဘုရားသခင် နှစ်သက်တော်မူပါစေသော) ဟူသော တမန်တော်မြတ် (ဘုရားသခင်၏ ငြိမ်သက်ခြင်းနှင့် ကောင်းချီးမင်္ဂလာများ သက်ရောက်ပါစေ) မိန့်ကြားတော်မူခဲ့သည်– “ပေးလှူသူအတွက် ပရဒိသုမြို့ပြင်ရှိ အိမ်တစ်လုံးကို ကျွန်ုပ်အာမခံပါသည်။ မှန်လျှင်ပင် ငြင်းခုံကြ၊ ကောင်းကင်ဘုံ၌ရှိသော အိမ်၊” အကြင်သူသည် မုသားကို နောက်ပြောင်နေငြားအံ့၊ အကျင့်စာရိတ္တကောင်းမွန်သူတို့အတွက် ကောင်းကင်ဘုံ၌ရှိသော အိမ်၊
Abu Dawud က ဇာတ်ကြောင်းပြောသူများ၏ စစ်မှန်သော ကွင်းဆက်ဖြင့် ဇာတ်ကြောင်းပြထားသော စစ်မှန်သော ဟဒီးသ်တစ်ခု

ယာဗိရ၏ အခွင့်အာဏာအပေါ် (ဘုရားသခင်နှစ်သက်တော်မူပါစေသော) တမန်တော်မြတ် (ဘုရားသခင်သည် ထိုသူအား ကောင်းကြီးပေး၍ ငြိမ်သက်ခြင်းကို ပေးသနားတော်မူပါ) ဟု မိန့်တော်မူခဲ့သည်– “ရှင်ပြန်ထမြောက်သောနေ့၌ ငါ၏အချစ်ဆုံးနှင့် ငါနှင့်အရင်းနှီးဆုံးသောသူတို့သည် ရှင်ပြန်ထမြောက်သောနေ့၌ ဖြစ်လိမ့်မည်။ အသင်တို့အနက်မှ အကောင်းဆုံးသော ကိုယ်ကျင့်တရားဖြင့်လည်းကောင်း၊ အသင်တို့အား အမုန်းဆုံးဖြစ်မည့်သူအား ရှင်ပြန်ထမြောက်သောနေ့၌ ငါသည် အသင်တို့အား ငါမှ ဖယ်ထုတ်ပါမည်--ဟု အတင်းအဖျင်းပြောဆိုသူများ၊ အော်ဟစ်ပြောဆိုနေကြသူများ၊ မုသားပြောဆိုကြကုန်လော့။ ဘုရားသခင်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် အတင်းအဖျင်းစကားများ နှင့် အော်ဟစ်ခြင်းကို သိပါသည်၊ ထို့ကြောင့် သဘောတူသောသူများကား အဘယ်နည်း။ သူက မာနကြီးတယ်။
Al-Tirmidhi က ဇာတ်ကြောင်းပြောပြထားသည်

ဉာဏ်ပညာနဲ့ ပတ်သက်ပြီး ထုတ်လွှင့်ဖို့ ဆွေးနွေးပါတယ်။

အခြားသူများနှင့် ဆွေးနွေးခြင်းနှင့် ငြင်းခုံခြင်း၏ ပန်းတိုင်သည် ၎င်းတို့အပေါ် အောင်ပွဲခံရန်မဟုတ်ဘဲ ကျွန်ုပ်တို့ကို တိုးတက်အောင် တွန်းအားပေးရန်ဖြစ်သည်။ Joseph Jaubert

စကားရည်လုပွဲ၌ မသိနားမလည်သူတစ်ဦးကို အနိုင်ယူရန် မဖြစ်နိုင်ပေ။ - William McDoo

ဆွေးနွေးခြင်းသည် စိတ်၏ရုပ်ပုံဖြစ်သည်။ - Latino ကြိုက်တယ်။

သင်မသိသောအရာကို ရှုံ့ချခြင်းသည် မဆင်မခြင်ဖြစ်သည်။ Seneca အငယ်ကောင်

စကားလုံးများသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ အတွေးများ ဝတ်ဆင်သည့် အဝတ်အစားများ ဖြစ်သောကြောင့် ကျွန်ုပ်တို့၏ အတွေးများသည် ဟောင်းနွမ်းနေသော အဝတ်အစားတွင် မပေါ်သင့်ပေ။ သခင် Testerfield

အငြင်းအခုံဖြစ်တဲ့အခါ စိတ်အေးလက်အေးထားပါ။ - Joseph Farrell

လူနှစ်ယောက်ဆုံရင် ခြောက်ယောက်ရှိတယ်၊ တစ်ယောက်စီက သူ့ကိုယ်သူမြင်သလို၊ တစ်ယောက်နဲ့တစ်ယောက်မြင်သလို၊ တစ်ယောက်နဲ့တစ်ယောက်လည်း သူ့အတိုင်းပါပဲ။ - ဝီလျံဂျိမ်း

လူတစ်ဦး၏ စရိုက်လက္ခဏာကို အခြားသူများပြောသည့်စကားထက် အခြားသူများပြောသည့်စကားထက် သင်သိနိုင်သည်။ -Leo Aikman

စကားဝိုင်းသည် ဉာဏ်ရည်ကို ကြွယ်ဝစေသော်လည်း အထီးကျန်ခြင်းသည် ဉာဏ်ကြီးရှင်ကျောင်းဖြစ်သည်။ - Edward Gibbons

အရေးကြီးဆုံးနှင့် အမှန်ကန်ဆုံး စကားဝိုင်းမှာ ကျွန်ုပ်တို့နှင့် ဆွေးနွေးခြင်း ဖြစ်သည်။ ဒိစကားပုံ

တစ်ဖက်သားကို နားလည်ရန်အလို့ငှာ ၎င်းကို ဧည့်သည်တစ်ဦးအဖြစ် လွှမ်းမိုးထားရန် ရှောင်ကြဉ်ရမည်ဖြစ်သည်။ Louis Massignon

လူတွေပြောရင် သေသေချာချာ နားထောင်ရင် လူအများစုက နားမထောင်ဘူး။ - Ernest Hemingway

ဆိတ်ဆိတ်နေခြင်း၏ အကြီးမားဆုံးတန်ဖိုးမှာ သင်စကားမပြောမီ အချက်အလက်အားလုံးကို သိရန် အချိန်အကြာကြီး နှုတ်ဆိတ်နေခြင်းဖြစ်သည်။ -Roger Fritz

အဖြေကောင်းကိုလိုချင်ရင် မေးခွန်းကောင်းတစ်ခုမေးရပါမယ်။ - Johann Wolfgang von Goethe

သင့်အားပြောနေသောသူထံ တစ်ကိုယ်လုံးလှည့်ပါ၊ မဟုတ်ပါက အနည်းဆုံး သင့်မျက်နှာနှင့် လှည့်ကြည့်လိုက်ပါ၊ အကြောင်းမှာ စကားပြောသူသည် စိတ်ဆိုးပြီး သင်သူ့ကို မကြည့်ပါက သို့မဟုတ် လှည့်မကြည့်ပါက သူ့ကိုလျစ်လျူရှုထားသည်ဟု ခံစားရသောကြောင့် အနည်းဆုံး သင့်မျက်နှာနှင့် လှည့်ပါ။ - Youssef Kamel

ငါ့ရှေ့ကလူက နားမလည်ရင် သူရူးနေလို့ မဟုတ်ဘူး၊ ငါက သူ့ကို နားမလည်လို့။
သူ့ကို နားလည်လာတဲ့အခါကျတော့ သူ့ကို နားလည်အောင် လုပ်ပေးတယ်။ Amadou Hambet

ဆွေးနွေးပွဲပုံစံနဲ့ ကျောင်းရေဒီယို

ဆွေးနွေးပွဲအကြောင်း ကျောင်းရေဒီယိုတစ်ခုအတွင်းတွင်၊ ချစ်လှစွာသော အမျိုးသား၊ အမျိုးသမီး ကျောင်းသား၊ ကျောင်းသူတစ်ဦးနှင့် သူ၏ဆရာကြားတွင် ဤရယ်စရာ စကားဝိုင်းကို သင့်အား တင်ပြပါသည်။

ဆရာ- ခန္ဓာကိုယ်က အပူနဲ့ ချဲ့ပြီး အအေးနဲ့ ကျုံ့သွားတာ ပြောပြပါဦး။

ကျောင်းသား- နွေရာသီတွင် အားလပ်ရက်သည် သုံးလဖြစ်ပြီး ဆောင်းရာသီတွင် နှစ်ပတ်ထက် မပိုပေ။

ဆရာ- အိန္ဒိယရဲ့တည်နေရာကို သိလား။

ကျောင်းသား- မဝေးဘူးထင်တယ်၊ ငါတို့မှာ နေ့တိုင်း စက်ဘီးနဲ့လာတဲ့ အိန္ဒိယကျောင်းသားတစ်ယောက်ရှိတယ်။

ဆရာ- မင်းအမေက ပေါင် XNUMX နဲ့ အိတ် XNUMX နဲ့ ၀တ်စားဆင်ယင်ပြီး ဝယ်ရင် ရလဒ်က ဘာဖြစ်မလဲ။

ကျောင်းသား : အဖေနဲ့ ကွာရှင်းလိုက်တာ။

ကျောင်းသား- သခင်၊ ငါ့ညီနဲ့ ငါ ကမ္ဘာ့မြေပုံကို အလွတ်ကျက်ခဲ့တာ မင်းသိလား။

ဆရာ : ကောင်းလိုက်တာ။ ဒါဆို Canary ကျွန်းတွေ ဘယ်မှာရှိလဲ ပြောပြပါ ။

ကျောင်းသား : သြော် ဒါ ငါ့အစ်ကို ကျက်ထားတဲ့ အပိုင်းပေါ့။

ဆရာ- ဘောက်စ်ရုံးစာရေးက သူ့နေရာကို ဘယ်လိုရောက်လာတာလဲ။

ကျောင်းသား : ငယ်ငယ်တုန်းက ပြတင်းပေါက်ကနေ ဝင်လာကြတယ်။

ကျောင်းရေဒီယိုတွင် ဆွေးနွေးမှုကျင့်ဝတ်

အောင်မြင်သော အင်တာဗျူးသူတွင် ထူးခြားချက်မှာ အောက်ပါအချက်များစွာရှိသည်။

ဆည်းကပ်မှု-

သင့်အကြောင်းပြချက်ကို ယုံကြည်ပြီး၊ သင့်ထင်မြင်ချက်ကို အခြားသူများအား စိတ်ရင်းမှန်ဖြင့် ပြောဆိုပါက၊ သင့်ဆွေးနွေးမှုမှ ပိုမိုအကျိုးများရရှိနိုင်ပြီး သင့်အကြောင်းအတွက် ရှေ့နေကောင်းတစ်ဦးဖြစ်လာနိုင်သည်။

သိပ္ပံ-

အခြားသူများနှင့် သင်ပြောနေသည့်အရာကို သင်သိရန်နှင့် သင့်အချက်အလက်များကို အခြားသူများထံ ဆက်သွယ်ပြောဆိုရန် ဂရုပြုရန် အလွန်အရေးကြီးပါသည်။

ရိုးသားမှု

လိမ်ညာခြင်းက သင့်ချစ်သူကို ယုံကြည်မှု ပျောက်ဆုံးစေပြီး သင်ပြောသမျှကို ဂရုမစိုက်စေဘဲ၊ ဆန့်ကျင်ဘက်အနေနဲ့ သင့်စကားကြားထဲက အမှန်တရားကို ထိမိပါက သင့်ကို အာရုံစိုက်ပြီး နားထောင်ပေးပါလိမ့်မယ်။

သည်းခံခြင်း

အချို့လူများသည် ၎င်းတို့၏ စိတ်ကူးအိပ်မက်များနှင့် စိတ်ရှည်သည်းခံခြင်းမှ လျင်မြန်စွာ ကုန်ဆုံးသွားကာ ၎င်းတို့၏ စိတ်ကူးများကို မပြောဆိုနိုင်ဘဲ တုန်လှုပ်ချောက်ချားစွာ ပြောဆိုခြင်း သို့မဟုတ် လက်မခံနိုင်သော စကားလုံးများကို အသုံးပြုကာ ရန်ပွဲများတွင် အဆုံးအဖြတ်ပေးခြင်း သို့မဟုတ် အခြားသူနှင့် ပြောဆိုဆက်ဆံနိုင်စွမ်း ဆုံးရှုံးသွားနိုင်သည်။

လူမှုဗေဒ ပညာရှင်များက သင့်အား အမှန်တကယ် စိုးရိမ်မိပါက သင့်အား စိတ်ရှည်ရန် အကြံပြုထားသည်။

• မင်းရဲ့ ဆွေးနွေးမှုအပေါ် စိတ်ရှည်သည်းခံပြီး အဆုံးထိ ပြီးမြောက်နိုင်ပါစေ။
• အကျင့်စာရိတ္တမကောင်းသော၊ သို့မဟုတ် ထေ့ငေါ့စပြုလာသူနှင့် မည်သို့ပြုမူရမည်ကို သိရန်။
• အနိုင်ရလိုသော စိတ်ဆန္ဒကို မပြဘဲ စိတ်ရှည်ပါ။

ကိုယ်ချင်းစာ

စကားစမြည်ပြောဆိုစဉ်အတွင်း သင့်ချစ်သူ၏အခြေအနေနှင့် သူ၏လူမှုရေးနောက်ခံ သို့မဟုတ် ပြဿနာများကို တန်ဖိုးထားကာ ၎င်းသည် သင်နှင့်ပိုမိုကောင်းမွန်စွာပြောဆိုဆက်ဆံနိုင်ပြီး သင့်အပေါ်စိတ်ဝင်စားမှုဖလှယ်ရန် အလားအလာပိုများသောကြောင့် ၎င်းသည် သင့်အား စာနာကြောင်းပြသရန် အရေးကြီးပါသည်။

လေးစားမှု

အောင်မြင်သော ဆွေးနွေးပွဲတစ်ခု၏ အရေးကြီးဆုံးသော လိုအပ်ချက်တစ်ခုမှာ ဆွေးနွေးပြောဆိုသူများသည် လေးစားမှု ဖလှယ်ကြပြီး တစ်ယောက်ကိုတစ်ယောက် နှိမ့်ချစော်ကားရန် မရည်ရွယ်ဘဲ၊ ပါတီတိုင်းသည် အခြားသူများကို နှိမ့်ချပြီး ၎င်းတို့၏ အတွေးအမြင်များကို နားထောင်ရန် တာဝန်ရှိသည်။

ကျောင်းရေဒီယိုတွင် ကျင့်ဝတ်သိက္ခာ၊

Etiquette သည် ကောင်းမွန်သော အရည်အသွေးများနှင့် အလွန်ယဉ်ကျေးသော ကိုယ်ကျင့်တရားများ ၏ အနုပညာဖြစ်ပြီး ၎င်းသည် ကောင်းမွန်သော အပြုအမူများနှင့် သက်ဆိုင်သည့် စည်းမျဉ်းများဖြစ်ပြီး အထူးသဖြင့် အများသူငှာ ပွဲလမ်းသဘင်များနှင့် ပါတီပွဲများတွင် အခြားသူများနှင့် ဆက်ဆံပုံတို့ ပါဝင်သည်။

ဤအနုပညာတွင် စကားပြောကျင့်ဝတ်၊ အောင်မြင်သောစကားပြောဆိုမှုကို စီမံခန့်ခွဲနည်း၊ အခြားသူများပြောပုံကို နားထောင်ပုံ၊ သင်ဆက်သွယ်လိုသော စိတ်ကူးများကို ပံ့ပိုးပေးရန်အတွက် ခန္ဓာကိုယ်ဘာသာစကားကို အသုံးပြုနည်း၊ နှင့် သင့်ချစ်သူကို အကဲဖြတ်ရာတွင် သင့်ချစ်သူ၏ ခန္ဓာကိုယ်ဘာသာစကားမှ အကျိုးကျေးဇူးရရှိစေရန်လည်း ပါဝင်သည်။ သူနဲ့စကားပြောဖို့ အကောင်းဆုံးနည်းလမ်း။

တွေ့ဆုံဆွေးနွေးရေး ကျင့်ဝတ်ကို သိလား။

အောင်မြင်သော ဆွေးနွေးပွဲတစ်ခုသည် လိုအပ်သည့်အခါတွင် ကိုးကားနိုင်သော အချို့သောမူများကို ထောက်ခံရန် လိုအပ်သည်။

အောင်မြင်သော ဆွေးနွေးပွဲတစ်ခုရရှိရန် သင့်တွင်ရှိရမည့် အရေးကြီးဆုံးအရည်အသွေးတစ်ခုမှာ သင့်ကိုယ်သင် ထိန်းချုပ်နိုင်မှုဖြစ်သည်။ စိတ်အားထက်သန်မှုသည် သင့်အနေအထားကို အားနည်းစေပြီး သင်မှန်သည်မှန်လျှင်ပင် သင့်စိတ်ကူးများကို မှန်မှန်ကန်ကန်ရှင်းပြခြင်းမှ တားဆီးပေးသည်။

ဆွေးနွေးပွဲအစတွင်၊ သင်၏စကားဝိုင်းသည် ငြင်းဆိုခြင်း သို့မဟုတ် သဘောမတူသည့်အချက်များအား တင်ပြခြင်းဖြင့်၊ သဘောထားကွဲလွဲသည့်နယ်ပယ်များသို့မဝင်မီ တည်ဆောက်ရမည့် ဘုံအခြေခံကိုရှာဖွေရန်အတွက် စတင်သင့်သည်။

သင်ပြောနေတာတွေကို ရှင်းရှင်းလင်းလင်း သိထားရမှာဖြစ်ပြီး နားလည်မှုလွဲသွားနိုင်တဲ့ စကားလုံးတွေ၊ အသုံးအနှုန်းတွေကို မသုံးသင့်ပါဘူး။

သိပ္ပံနည်းကျ အထောက်အထားများနှင့် အခြားသူများကို ဆွဲဆောင်လိုသည့် အထောက်အထားများ အားလုံးကို သိမ်းဆည်းထားရန် လိုအပ်ပြီး လူအများက ရိုးရိုးရှင်းရှင်း ငြင်းပယ်နိုင်သော စကားလုံးများသာမကဘဲ၊

ဆွေးနွေးမှုတွင် ချောမွေ့သောပုံစံဖြင့် စတင်ပြီး သင်ဆွေးနွေးနေသည့်အကြောင်းအရာကို ဖြည်းဖြည်းချင်းတင်ပြရမည်ဖြစ်ပြီး နားထောင်သူများ ပိုမိုလက်ခံလာစေရန်။

သင့်စကားများကို ဂရုတစိုက်ရွေးချယ်ပြီး သင့်ချစ်သူကို စော်ကားခြင်း သို့မဟုတ် လှောင်ပြောင်ခြင်း မပြုပါနှင့်။

ကိုယ်ရေးကိုယ်တာအလွဲသုံးစားလုပ်ခြင်းကို မသုံးပါနှင့်၊ သင့်ချစ်သူပြောနေသည့်အရာနှင့် သူမည်သူဖြစ်သည်ကိုမဟုတ်ဘဲ သူ၏အကြံဉာဏ်များအပေါ် အာရုံစိုက်ပါ။

သင့်အကြံဥာဏ်ကို အခြားသူတစ်ဦးနှင့် ဆွေးနွေးတင်ပြရန် ခွင့်ပြုချိန်ကို အာရုံစိုက်ရန် လိုအပ်သည်။

အမှားပါရင် အမှားကို ဝန်ခံပြီး တောင်းပန်တာက မင်းကို အဆင့်အတန်းမြင့်တဲ့သူတစ်ယောက် ဖြစ်စေတယ်။

လူတွေနဲ့ တစ်ယောက်နဲ့တစ်ယောက်ကြားက ပုဂ္ဂိုလ်ရေးကွဲပြားမှုတွေကို လေးစားပါ။

နှိမ့်ချပြီး ကိုယ့်အသိပညာအတွက် ဂုဏ်ယူမနေပါနဲ့။

အောင်နိုင်သူအဖြစ် ဆွေးနွေးမှုမှ ထွက်လာပါက သင့်စကားပေးသူကို အာဃာတ မထားပါနဲ့။

မင်းရဲ့အပြောအဆိုမှာ သူတပါးကို နောက်ပြန်မဆုတ်ပါနဲ့။

သင့်အကြောင်းကို တစ်ချိန်လုံး မပြောပါနှင့်၊ သင့်ထံမှ အကြံဉာဏ်ကို မလိုချင်သောသူများကို အကြံဉာဏ်မပေးပါနဲ့။

ဆွေးနွေးပွဲအပြီးတွင် ကျောင်းမှ အသံလွှင့်သည်။

တည်ငြိမ်သောအသံ၊ ပြေပြစ်သောအမူအရာနှင့် ယဉ်ကျေးသောစကားလုံးများသည် ဆွေးနွေးမှုအတွင်း သင်နှစ်သက်လက်ခံလာစေရန်နှင့် သင့်အား နှလုံးသားများဖွင့်ပေးသည့်နည်းလမ်းဖြစ်ကြောင်း သတိရပါ။

အလားတူပင်၊ သင်ပြောနေသည့်အကြောင်းအရာကို သိရှိပြီး ၎င်း၏ရှုထောင့်အားလုံးကို နားလည်သဘောပေါက်ခြင်းသည် သင့်အား စိတ်အားပွင့်စေပြီး၊ သင်သည် အဆင့်အားလုံးတွင် အခြားသူများနှင့် ဆက်သွယ်နိုင်ပြီး ဆွေးနွေးမှုမှ သင်လိုချင်သောအရာကို ရယူနိုင်သည်။